Questions 2A-L - Recensement de 2026

Introduction

Message du statisticien en chef du Canada

Section 1

Étape A

1. Quel est votre numéro de téléphone?

2. Quelle est l'adresse de ce logement?

3. Quelle est l'adresse postale de ce logement, si elle diffère de celle ci-dessus?

Étape B

Qui inscrire à l’étape B

Où inscrire les personnes ayant plus d’une résidence

1. En vous incluant, combien de personnes vivent habituellement à cette adresse le 12 mai 2026?

2. En vous incluant, inscrivez toutes les personnes qui vivent habituellement ici le 12 mai 2026

Étape C

Y a-t-il des personnes que vous n’avez pas inscrites à l’étape B parce que vous n’étiez pas certain

Étape D

Si cette adresse est:

Données démographiques

1. Nom (S’applique au questionnaire papier seulement)

2. Quels sont la date de naissance et l'âge de cette personne?

3. Quel est le genre de cette personne?

4. Quel était le sexe à la naissance de cette personne?

5. Quel est le lien entre cette personne et la Personne 1?

6. Quel est l’état matrimonial de cette personne?

7. Cette personne vit-elle avec un(e) conjoint(e) de fait?

8. Cette personne connaît-elle assez bien le français ou l’anglais pour soutenir une conversation?

9. a) Quelle(s) langue(s) cette personne parle-t-elle régulièrement à la maison?

9. b) Parmi ces langues, laquelle cette personne parle-t-elle le plus souvent à la maison?

10. Quelle est la langue que cette personne a apprise en premier lieu à la maison dans son enfance et qu’elle comprend encore?

11. Ce logement est-il situé au Québec?

12. Cette personne a-t-elle fait des études primaires ou secondaires en français au Canada (incluant dans un programme d’immersion)?

13. Dans quel type de programme ces études en français ont-elles été effectuées?

14. Pendant combien d’années cette personne a-t-elle fréquenté un programme régulier d’instruction en français dans une école de langue française au Canada?

15. Cette personne a-t-elle fait des études primaires ou secondaires dans une école de langue anglaise au Canada (incluant dans un programme d’immersion)?

16. Pendant combien d’années cette personne a-t-elle fait des études dans une école de langue anglaise au Canada (incluant dans un programme d’immersion)?

Activités de la vie quotidienne

17. a) Cette personne a-t-elle une quelconque difficulté à voir (même en portant des lunettes ou des verres de contact)?

17. b) Cette personne a-t-elle une quelconque difficulté à entendre (même en utilisant un appareil auditif)?

17. c) Cette personne a-t-elle une quelconque difficulté à marcher, à utiliser des escaliers, à se servir de ses mains ou de ses doigts ou à faire d’autres activités physiques?

17. d) Cette personne a-t-elle une quelconque difficulté à apprendre, à retenir de l’information ou à se concentrer?

17. e) Cette personne a-t-elle une quelconque condition d'ordre émotionnel, psychologique ou de santé mentale (par exemple anxiété, dépression, trouble bipolaire, trouble lié à l’usage de substances, anorexie, etc.)?

17. f) Cette personne a-t-elle d’autres problèmes de santé, ou conditions à long terme, qui durent depuis six mois ou qui pourraient durer six mois ou plus?

Santé générale

18. En général, comment est la santé de cette personne?

Renseignements socioculturels

19. Où cette personne est-elle née?

20. Où sont nés les parents de cette personne?

21. a) Cette personne est-elle un citoyen canadien?

21. b) Cette personne est-elle un citoyen d'un autre pays que le Canada?

22. Quelle(s) langue(s), autre(s) que le français ou l’anglais, cette personne connaît-elle assez bien pour soutenir une conversation?

23. Quelles étaient les origines ethniques ou culturelles des ancêtres de cette personne?

24. Cette personne est-elle Première Nation, Métis ou Inuk (Inuit)?

25. Parmi les groupes de population suivants, lequel ou lesquels décrivent le mieux cette personne?

26. Cette personne est-elle un Indien avec statut (Indien inscrit ou des traités aux termes de la Loi sur les Indiens du Canada)?

27. Cette personne est-elle membre d’une Première Nation?

28. Cette personne est-elle un membre inscrit ou citoyen d’un gouvernement métis, d’une organisation métisse ou d’un établissement métis?

29. Cette personne est-elle inscrite en vertu d’un accord sur les revendications territoriales des Inuit ou est-elle bénéficiaire d’un accord sur les revendications territoriales des Inuit?

Religion

30. Quelle est la religion de cette personne?

Expérience militaire canadienne

31. Cette personne a-t-elle déjà servi dans les forces militaires canadiennes

Mobilité

32. Où cette personne habitait-elle il y a 1 an, c’est-à-dire le 12 mai 2025?

33. Où cette personne habitait-elle il y a 5 ans, c’est-à-dire le 12 mai 2021?

Itinérance

34. En ce qui concerne les expériences d’itinérance, au cours des 12 derniers mois, cette personne a-t-elle vécu dans un refuge, dans la rue ou dans un parc, dans un abri de fortune, dans un véhicule ou dans un bâtiment abandonné?

35. En ce qui a trait aux autres types de défis liés au logement, au cours des 12 derniers mois, cette personne a-t-elle vécu temporairement avec des amis, des membres de la famille ou d’autres personnes parce qu’elle n’avait pas d’autre endroit où habiter?

36. Quelle est l’orientation sexuelle de cette personne?

Scolarité

37. Cette personne a-t-elle obtenu un diplôme d’études secondaires ou l’équivalent?

38. a) Cette personne a-t-elle obtenu un certificat ou un diplôme d’apprenti inscrit, d'une école de métiers ou d'un centre de formation professionnelle?

38. b) Cette personne a-t-elle obtenu un certificat ou un diplôme d’études collégiales, d’un cégep ou d’un autre établissement non universitaire?

38. c) Cette personne a-t-elle obtenu un certificat, un diplôme ou un grade universitaire?

39. Quel était le principal domaine d’études du certificat, du diplôme ou du grade le plus élevé obtenu par cette personne?

40. Dans quelle province, quel territoire ou quel pays cette personne a-t-elle obtenu son certificat, diplôme ou grade le plus élevé?

41. a) Entre septembre 2025 et mai 2026, cette personne a-t-elle fréquenté une école (par exemple, une école secondaire, un collège, un cégep ou une université) à un moment ou à un autre?

41. b) Quel type d’école cette personne a-t-elle fréquenté?

Activités sur le marché du travail

42. Pendant la semaine du dimanche 3 mai au samedi 9 mai 2026, combien d’heures cette personne a-t-elle travaillé à un emploi salarié ou à son compte?

43. Pendant la semaine du 3 mai au 9 mai 2026, cette personne était-elle mise à pied temporairement ou absente de son emploi ou de son entreprise?

44. Quand cette personne a-t-elle travaillé la dernière fois à un emploi salarié ou à son compte, ne serait-ce que quelques jours?

45. Pour qui cette personne a-t-elle travaillé?

46. Quelle était la nature de l’entreprise, de l’industrie ou du service?

47. Quel était le travail ou la profession de cette personne?

48. Dans ce travail, quelles étaient les activités principales de cette personne?

49. Est-ce que cette personne travaillait en tant qu'employé ou à son compte?

50. Est-ce que la ferme ou l’entreprise de cette personne était constituée en société?

51. Cette personne a-t-elle cherché un emploi salarié au cours des quatre semaines du 12 avril au 9 mai 2026?

52. Pendant la semaine du 3 mai au 9 mai 2026, existait-il des arrangements définis en vertu desquels cette personne devait se présenter à un nouvel emploi au cours des quatre prochaines semaines?

53. Cette personne aurait-elle pu commencer à travailler pendant la semaine du dimanche 3 mai au samedi 9 mai 2026 si un emploi avait été disponible?

54. a) Dans cet emploi, quelle(s) langue(s) cette personne utilisait-elle régulièrement?

54. b) Parmi ces langues, laquelle cette personne utilisait-elle le plus souvent dans cet emploi?

55. Au cours d'une semaine de travail habituelle, cette personne travaille dans lesquels des lieux suivants?

56. a) Au cours d'une semaine de travail habituelle, quels modes de transport cette personne utilise-t-elle pour se rendre au travail?

56. b) Au cours d'une semaine de travail habituelle, quel mode de transport principal cette personne utilise-t-elle pour se rendre au travail?

56. c) Combien de travailleurs, en incluant cette personne, se déplacent habituellement vers le travail dans cette automobile, ce camion ou cette fourgonnette?

57. a) À quelle heure commence habituellement le trajet de cette personne pour se rendre au travail?

57. b) Combien de minutes dure habituellement le trajet vers le travail de cette personne?

58. Combien de semaines cette personne a-t-elle travaillé à un emploi salarié ou à son compte en 2025?

59. En 2025, cette personne travaillait-elle principalement à temps plein ou à temps partiel?

60. En 2025, est-ce que cette personne fréquentait habituellement un service de garde d’enfants (p. ex. une garderie, un service de garde d'enfants en milieu familial ou un autre service de garde payant ou gratuit)?

61. En 2025, cette personne a-t-elle payé une pension alimentaire à un(e) ancien(ne) conjoint(e), partenaire ou pour ses enfants?

62. Cette personne paie-t-elle, en partie ou en tout, le loyer ou l’hypothèque, les taxes, l’électricité, etc. pour ce logement?

Étape E

E1. Êtes-vous (ou un membre du ménage est-il) :

E2. Ce logement fait-il partie d’un ensemble de logements en condominium (copropriété divise)?

E3. a) Combien y a-t-il de pièces dans ce logement?

E3. b) De ce nombre, combien sont des chambres à coucher?

E4. Quand ce logement a-t-il été originellement construit?

E5. Ce logement nécessite-t-il des réparations?

E6. a) Pour ce logement, combien est payé annuellement (12 derniers mois) pour l'électricité?

E6. b) Pour ce logement, combien est payé annuellement (12 derniers mois) pour l’huile (mazout), le gaz, le charbon, le bois ou tout autre combustible?

E6. c) Pour ce logement, combien est payé annuellement (12 derniers mois) pour l'eau et les autres services municipaux?

E7. Pour les locataires seulement, répondez aux parties E7. a) et E7. b) :

a) Quel est le loyer mensuel payé pour ce logement?

E7. b) Est-ce que ce logement est subventionné?

E8. Pour les propriétaires seulement, répondez aux parties E8. a) à E8. e) :

a) Quel est le total mensuel courant des paiements hypothécaires (ou remboursements similaires) pour ce logement?

E8. b) L’impôt foncier (taxes municipales et scolaires) est-il compris dans le paiement hypothécaire mensuel (ou remboursement similaire) inscrit à la question précédente?

E8. c) Quel est le montant annuel approximatif de l’impôt foncier (taxes municipales et scolaires) sur ce logement?

E8. d) Si vous vendiez ce logement aujourd’hui, combien penseriez-vous en tirer?

E8. e) Quels sont les frais mensuels de condominium?

Étape F

Commentaires

La loi protège les renseignements que vous nous fournissez

Section 2

Qu’est-ce que le recensement?

Pourquoi le recensement de 2026 est-il important?

Qu’advient-il des renseignements que vous fournissez?

Votre participation

Raisons pour lesquelles les questions sont posées

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